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GradeOS / 学生助手
从题目、自己的思路或一处不理解的步骤开始。通过对话拆解概念，检查推理，逐步建立自己的理解。
进入学习工作区 ↗以下是预置的学习示例，用来展示交互方式；实际对话在登录后的学生工作区中进行。
示例问题：为什么 2x + 3 = 7 的下一步是 2x = 4？
“我知道要移项，但不明白为什么 3 会变成 −3。” 把已经理解的部分也告诉助手，让讨论从真正的疑问开始。
进入学生助手，输入题目与自己的尝试。说明不理解的概念或步骤，保留必要上下文。
追问为什么某一步成立，结合概念解释检查思路。遇到含糊的回答，继续补充问题。
自己完成下一步，再核对结果。回顾对话和反馈，把解释转化为能够独立使用的方法。
需要。学习对话在学生工作区中进行，访问范围由账户角色和权限决定。
可以围绕当前问题继续对话，也可以在历史记录中回顾之前的讨论。提问时补充自己的尝试，有助于定位具体疑问。
不会通过这个产品介绍页面修改评分。学生助手用于学习讨论；教师的复核、评分确认与发布仍在教师工作流程中完成。